Einführung in die Schulbibliothek

Bereits in der 2. und 3. Schulwoche durften alle 1. Klassen die Schulbibliothek in einer zweistündigen Einführung kennenlernen. Nach einer allgemeinen Informationsrunde mit den Bibliotheksmitarbeiterinnen machten sich die Schüler*innen in vier Gruppen mit einzelnen Bereichen vertraut (Sachbücher, erzählende Bücher, Zeitschriften / Hörbücher / Filme und italienischsprachige bzw. englischsprachige Bücher). Danach stellten sie diese der ganzen Klasse vor. Beim abschließenden Quiz konnten die Schüler*innen das gerade erworbene Bibliothekswissen unter Beweis stellen. Natürlich blieb noch Zeit, sich in Ruhe in der Bibliothek umzusehen, in den Medien zu stöbern und sich mit Lesestoff einzudecken.

Einführung in den Bibliothekskatalog OPAC

Im Oktober und November 2025 hat das Bibliotheksteam zum zweiten Mal im heurigen Schuljahr alle 1. Klassen in die Schulbibliothek eingeladen. Diese Mal ging es um den Bibliothekskatalog OPAC, der online zugänglich ist und es nicht nur erlaubt, im Bestand der Bibliothek zu stöbern, sondern es auch ermöglicht, das eigene Benutzerkonto einzusehen und Medien selbst zu verlängern oder vorzumerken.

Die Schüler*innen erhielten zunächst eine Einführung, wobei die einzelnen Funktionen mittels Beamer und Leinwand gezeigt wurden. Anschließend durften sie in Zweier- bzw. Dreiergruppen selbst ausprobieren, wie die Recherche funktioniert, indem sie verschiedene Fragestellungen auf einem Arbeitsblatt mit dem OPAC beantworteten. Wer Interesse hatte, konnte am Schluss einen Flyer mitnehmen und bei der Bibliothekarin die persönliche Ausweisnummer abholen.

Recherchekompetenz stärken: Unsere Klassen entdecken das Suchportal Chiri der Landesbibliothek Teßmann.

Im Rahmen der gebundenen Wahlpflichtstunde beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen im November und Dezember 2025 mit einer Möglichkeit der Online‑Recherche. Dabei wurde das Suchportal Chiri vorgestellt, das einen sicheren und strukturierten Zugang zu geprüften Informationsquellen bietet.

Besonderes Augenmerk lag auf den beiden Datenbanken Brockhaus und Munzinger. Die Lernenden erkundeten deren Aufbau, suchten gezielt nach Informationen und verglichen die Ergebnisse mit denen der Suchmaschine Google.

Ziel dieser Veranstaltung ist es zu zeigen, wie wichtig es ist, Informationen kritisch zu bewerten – eine Kompetenz, die sie sowohl im schulischen Alltag als auch darüber hinaus benötigen.

Schnupperbesuch der 5. Klassen der Grundschulen

Trotz der Protesmaßnahmen der Lehrpersonen kamen die Schüler*innen der 5. Klassen aus Klausen, Barbian, Villanders, Verdings, Latzfons, Garn, St. Peter/Villnöß, St. Magdalena/Villnöß, Teis, Gufidaun, Ried, Albions, St. Peter/Lajen, Lajen, Kollmann und Waidbruck in der Woche vom 9. bis zum 12. Dezember 2025 in die Mittelschule nach Klausen. Unter anderem statteten sie auch der Bibliothek einen kurzen Besuch ab. Nach der Begrüßung durch die Bibliothekarin hatten einige Schülerinnen der Theatergruppe unter der Leitung von Renate Ramoser einige kurze Texte vorbereitet, die sie gekonnt in Szene setzten. 

Exit the Fake – das Serious Game gegen Fake News

Im Jänner und Februar 2026 lud das Bibliotheksteam alle 3. Klassen zum Spiel „Exit the Fake“ ein, das von der Brockhaus-Redaktion entwickelt wurde und den Südtiroler Schüler*innen von der Landesbibliothek „Dr. Friedrich Teßmann“ über das Suchportal Chiri zur Verfügung gestellt wird.

In diesem interaktiven Spiel lernen die Schüler*innen in einer spannenden Spielumgebung, was Fake News sind, wer sie macht und wie man sie erkennt und mit ihnen umgeht. Die Rahmengeschichte des Spiels erzählt von Marie und Kemal, die einen Kanal zum Klimawandel und zur Aufdeckung von Klimasündern betreiben. Als sie gehackt werden, bleiben ihnen und ihren Followern – den spielenden Schüler*innen – 90 Minuten Zeit, um den Code zu knacken. Die Schüler*innen lösen verschiedene Aufgaben, in denen sie Wissenswertes über Fake News erfahren. Am Ende der vier Sicherheitsschleusen erhalten sie eine Ziffer, die sie schließlich für den Zahlencode brauchen, der den Hack rückgängig macht.

Kamishibai in italienischer und englischer Sprache

Im Februar 2026 erzählten die Italienischlehrerin Paola Casucci und die Englischlehrerin Claudia Hilpold allen 1. Klassen die Geschichte "Als die Raben noch bunt waren" mithilfe des Erzähltheaters Kamishibai. Zuerst war es die Aufgabe der Schüler*innen, gewisse Wörter, die sie auf einem Zettel in Deutsch bekamen, auf Kärtchen in der Bibliothek zu suchen. Dort waren diese auf Italienisch und Englisch aufgeschrieben und sie ergänzten dies auf ihrem Zettel. Anschließend wurde die Geschichte abwechselnd auf Englisch und Italienisch erzählt und die entsprechenden Bildkarten dazu gezeigt.