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Training: Lesen, denken, schreiben

zur Individualisierung des Unterrichts in Regel- und Sonderklassen ; ein Modellprogramm zur selektiven Förderplanung bei Schülern mit Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und der Rechtschreibung
Verfasser/in: Suche nach diesem Verfasser Grissemann, Hans; Roosen, Hildegard
Verfasserangabe: [Autoren: Hans Grissemann, Hildegard Roosen]
Jahr: 1989
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: GS Latzfons Standorte: Li 10.2 / Lehrerbibliothek Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

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Verlag: Luzern, Interkantonale Lehrmittelzentrale
Enthaltene Werke: Segmentationstraining auf der Laut- und Buchstabenebene / ohne Autor, Segmentationstraining auf der Ebene der Konsonantenverbindungen / ohne Autor, Segmentationstraining auf der Ebene der Silben / ohne Autor
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Li 10.2
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ISBN: 3-271-10005-6
Beschreibung: 39 S. : Ill.
Schlagwörter: Deutschunterricht, Lehrmittel, Deutsch / Didaktik, Deutsch <Unterrichtsfach>, Deutschdidaktik
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Sprache: deutsch