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Bibliothekspädagogische Angebote im Schuljahr 2017/18

 

Kontaktperson:

Marta Klammsteiner
Tel. 349 7671984
klammsteiner@alice.it

Unterstufe:

  • Bibliothekseinführung für die 1. Klasse
     Angebote der Bibliothek kennen
    Neugierde auf neue Bücher wecken
  • Vorlesestunden
    In verschiedenen Situationen aufmerksam zuhören
    Leseerlebnisse austauschen
    Genießen und Freude am Lesen wecken
    Vorbereitete Texte vorlesen
  • Märchen
    Kennenlernen klassischer Märchen (Kamishibai)
  • Ich wünsch mir ein Haustier: Bilderbuch „Lucky“
    In verschiedenen Situationen aufmerksam zuhören
    Kennenlernen verschiedenster Tiere
    Ausgewählte Tiere beobachten, benennen und beschreiben
    Über Lebensweisen von Tieren sprechen evtl. recherchieren
  • Eine Maus als Briefträger: Bilderbuch „Briefträger Maus“
    Kennenlernen des Angebotes der Post
    Brief verfassen
  • Sachbucharbeit
    Recherchearbeit am PC und im Buch
    Informationen verstehen, wesentliche Inhalte erfassen
    Strategien für Informationssuche
    Informationen suchen, finden, auswählen
    Sachbücher für das eigene Lernen nutzen
    Präsentation der eigenen Arbeit
  • „Immer wieder Lieselotte“
    Bilderbuchreihe der Lieselotte kennenlernen
    Lieblingsbuch ermitteln
    Gestalten einer Freiarbeit
    Genießen und Freude am Lesen wecken
  • Spaß muss sein: „Bauer sucht Hahn“
    Thema Bauernhof, Gespräch
    Gibt es auf dem Bauernhof wirklich nur Spaß?
    Verantwortung für Tiere und Pflanzen übernehmen
  • „Tage ohne dich sind wie…“ (Jeder denkt anders)
    Sozialkompetenzen üben
    aktiv zuhören, wesentliche Aussagen, Schlussfolgerungen ziehen und das Gehörte wiedergeben
    die eigene Rolle in der Klasse reflektieren und wahrnehmen
    Geschichten neu erfinden
    Eigene Ideen nach vorgegebenem Gerüst schriftlich umsetzen
  • Bilderbücher ohne Schrift können so viel erzählen
    Bilder und Symbole deuten und ihnen Informationen entnehmen
    Leseerfahrungen mit verschiedenen Ausdrucksmitteln gestalten
    Der Situation angemessen und folgerichtig sprechen
    Mit „Gelesenem“ kreativ umgehen
  • Autorenlesung

Oberstufe

  • Sachbucharbeit
    Recherchearbeit am PC und im Buch
    Informationen verstehen, wesentliche Inhalte erfassen
    Strategien für Informationssuche

    Informationen suchen, finden, auswählen
    Sachbücher für das eigene Lernen nutzen
    Präsentation der eigenen Arbeit
  • Thema Flucht: „Bestimmt wird alles gut“
    Sich mit einem aktuellen Thema auseinandersetzen
    Empathie entwickeln
    Diskussion
  • Sprache verbindet – Sprache kann kräftig und mutig sein: „Am Tag, als Saida zu uns kam“ – „Der Bär und das Wörterglitzern“
    In kurzer und einfacher Form und teilweise unter Anleitung beschreiben und erzählen
    Über  vertraute Themen Wörter und Sätze finden bzw. schreiben
    Training des mündlichen Sprachgebrauchs
    Laute, Wörter und Sätze differenziert hören und wiedergeben
    Situationsbezogen das Hochdeutsche anwenden
  • „Am Nordpol ist alles wieder gut“: Fantasiereise durch die Welt
    Geschichten neu erfinden
    Eigene Ideen nach vorgegebenem Gerüst schriftlich umsetzen
  • „Schon gelesen?“ Buchvorstellung von Neuerscheinungen
    Angebote der Bibliothek kennen
    Neugierde auf neue Bücher wecken
  • Zum Staunen: Fakten – Rekorde –beinahe Unmögliches
    Informationen verstehen, wesentliche Inhalte erfassen
    Strategien für Informationssuche
    Informationen suchen, finden, auswählen
    Sachbücher für das eigene Lernen nutzen
  • Künstler und ihr Schaffen
    Leseerfahrungen mit verschieden Bilder und Symbole deuten und ihnen Informationen entnehmen
    Leseerfahrungen mit verschiedenen Ausdrucksmitteln gestalten
    Der Situation angemessen und folgerichtig sprechen
    Mit „Gelesenem“ kreativ umgehen
    Bilder und Kunstwerke betrachten und ihre visuellen Botschaften deuten
    Die Aussagen einiger Kunstwerke erfassen, sich darüber austauschen und als Anregungen für eigene Arbeiten nutzen
  • Kennst du diesen Autor? (Biografie, Bücher, Auszeichnungen)
    Einen einfachen Steckbrief nach Mustern verfassen
    Informationen finden, auswählen und darstellen
    Recherchearbeit am PC
    Präsentation der eigenen Arbeit
  • Philosophieren mit Kindern
    Sozialkompetenzen üben
    aktiv zuhören, wesentliche Aussagen erfassen, Schlussfolgerungen ziehen und das Gehörte wiedergeben
    die eigene Rolle in der Klasse reflektieren und wahrnehmen
    Eigene Bedürfnisse, Stärken und Vorlieben beobachten, einschätzen und benennen
    Sich selbst behaupten, abgrenzen und sich Neues zutrauen

    Die anderen achten und ihnen helfen
  • Comic
    Leseerfahrungen mit verschiedenen Ausdrucksmitteln gestalten
    Mit Texten und Bildern gestalterisch umgehen
    Leseerlebnisse austauschen anhand kreativer
    Ausdrucksformen
    Bilder und Symbole deuten und ihnen Informationen entnehmen
  • Autorenlesung


Jahreszeitenbezogene Angebote sind möglich, auch gewünschte Themenbereiche von Seiten der Lehrpersonen werden nach Absprache berücksichtigt.

Gewünschte Buchpakete werden zusammengestellt bzw geliefert.